¿Cómo usar correctamente ‘conque’, ‘con qué’ y ‘con que’?

Pues de esta manera (gracias a la Fundeu):

Con que equivale a con el cual, con la cual;

con qué se usa para preguntar,

y conque tiene valor consecutivo, tal como indica el Diccionario panhispánico de dudas, equivalente a así que.

La locución con que está constituida por la preposición con y el relativoque: «Esa es el arma con que dispararon al taxista». En estos casos también se puede intercalar el artículo entre la preposición con y el relativo que: «Esa es el arma con la que dispararon al taxista». Cuando se construye con la preposición con y la conjunción que, no se intercala ningún artículo, como en «Para llevar a cabo el proyecto basta con que el director lo apruebe».

La forma con qué está constituida por la preposición con y el interrogativo o exclamativo qué (este qué siempre es tónico y lleva tilde). Puede aparecer tanto en oraciones interrogativas o exclamativas directas como en oraciones interrogativas o exclamativas indirectas. Directas: «¿Con qué se escribió este texto?», «¿Con qué votos cuenta el partido?» o «¡Con qué paciencia trataba al público!». Indirectas: «No sé con qué se escribió este texto» o «Me pregunto con qué votos cuenta el partido».

Obsérvese que en las oraciones interrogativas o exclamativas indirectas no aparecen los signos de interrogación o exclamación, frente a lo que ocurre con las oraciones interrogativas o exclamativas directas.

Conque es una conjunción ilativa y es palabra átona. Equivale a así que,por tanto, por consiguiente: «Ya se resolvió la situación del equipo; conque ahora todos estaremos más tranquilos».

En términos generales, la locución con que puede reemplazarse por con el cual, con la cual y sus plurales; con qué se utiliza en las preguntas y exclamaciones y conque expresa consecuencia, y puede reemplazarse porasí que.

Ernest Hemingway y San Fermín

Originalmente publicado en Leyendo se entiende la gente:

Ernest Hemingway en la Plaza del Castillo. Reportaje de Julio Ubiña para Paris Match 1959

Ernest Hemingway en la Plaza del Castillo. Reportaje de Julio Ubiña para Paris Match 1959

El 6 de julio de 1923 Ernest Hemingway llegó a Pamplona como corresponsal del semanario Toronto Star. No sería la única vez que el escritor americano viviese la fiesta sanferminera. Volvió en varias ocasiones, la última en 1959. Plasmó su visión de los sanfermines en su novela Fiesta.

Curiosamente Hemingway fue enterrado el 7 de julio de 1961, festividad de San Fermín.

Wormy, el gusano literato.

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Disability Hate Crime – ‘Only having a laugh’

Originalmente publicado en LancsLaw:

Paul Dodenhoff

A number of months ago, I was walking through Preston mid-afternoon with a group of people, and suddenly a number of eggs rained down upon us from a second floor window above a shop. Glancing up, we witnessed two retreating, laughing males, probably about 18 to 20 years old. Luckily the eggs missed and no damage was done to either pride or clothing, nor was the incident reported to anybody as far as I’m aware.

Similarly, I was on a bus ride not long before that incident, where a group of rowdy schoolboys about 14 to 16 years old sitting on the upper deck of the bus, started throwing empty pop cans and spitting out of the bus windows at the passengers below as they exited the bus at a stop. This was reported to the driver of the bus, by one of the ‘victims’ of the incident.

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Plataforma e-Revistas

Originalmente publicado en Investigación científica en abierto:

La plataformae-Revistas, de revistas electrónicas inaugura una nueva etapa, proporcionando en este momento acceso a 1.000 revistas y cerca de 250.000 documentos.

Esta plataforma ofrece acceso directo y transparente a los contenidos de las revistas que integran la plataforma, seleccionadas de acuerdo con un baremo de calidad editorial, contribuyendo así a una mayor difusión de sus contenidos.

El modelo de trabajo de e-Revistas otorga el protagonismo a los editores de contenido científico, evitando duplicaciones innecesarias de contenidos. En este último año el proyecto ha recibido un gran impulso, incrementando sus recursos materiales y humanos.

Más información en: http://www.erevistas.csic.es/

(Información recibida a través de Iwetel)

e-revistas

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How can we speak powerfully to make change in the world? (9′)

http://on.ted.com/px3F

Lecturas para el verano (Letras on the rocks)

Originalmente publicado en Leyendo se entiende la gente:

Fuente: http://www.weddingbee.com/

¡Hola a todos! Soy Wormy, el gusano literato y he reservado para mi primera publicación una selección de lecturas para el verano. Un menú donde hay de todo: amor, misterio, poesía, humor, premios Nobel, exotismo…; variado y apetitoso, ñam, ñam.

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Agridulce. Dulce y ácido, amor y espinas a partes iguales.

dama de blancoCollins, Wilkie. La dama de blanco. Debolsillo, 2012. Walter Hartright, profesor de dibujo de la rica heredera Laura Halcombe, se enamora de ésta. Ella está prometida a Sir Percival Glyde, barón sin fortuna ni escrúpulos. La misteriosa dama de blanco será crucial en el destino de todos.

Cata de letras. Investiga. Descubre los ingredientes

cuentosdedetectivesCuentos de detectives victorianos. Alba, 2014. Charles Dickens, Wilkie Collins, Arthur Conan Doyle y otros grandes autores de la Inglaterra victoriana llenan este volumen de misterio. ¿Te apatece?

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Un zumo de frutas exóticas. Diferente, divertido, excéntrico.

tiamameDennis, Patrick. La tía Mame

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Open Knowledge, Stanford University

Originalmente publicado en Investigación científica en abierto:

La Universidad de Stanford pone a disposición de todo el mundo el curso MOOCOpen Knowledge, totalmente online, que se celebrará entre los meses de septiembre y diciembre de 2014.

El curso pretende ofrecer una amplia visión del Acceso Abierto y su implicación a través de distintas perspectivas: económica, educativa, política, editorial, etc. La estructura del programa refleja esa diversidad, algunos de los temas que se plantean, son:

  • Intellectual Property, Copyright, and the Economics of Open
  • Archives, Databases, Encyclopedia: Evaluating Open Collections and Reference Sources
  • Student Publishing: Lessons in Publishing, Peer Review, and Knowledge Sharing

mooc

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